滁州市应用技术学校开展主题为“我的情绪我做主”的心理健康专题讲座
滁州市应用技术学校开展主题为“我的情绪我做主”的心理健康专题讲座
滁州市应用技术学校开展主题为“我的情绪我做主”的心理健康专题讲座5月25日(rì)是全国心理健康日,“525”谐音“我爱我”,寓意关爱自我、了解自我、接纳自我。为迎接(yíngjiē)这一重要日子,滁州市应用技术学校于5月23日请校(qǐngxiào)心理健康教师李鲲志为全校学生带来了一场主题(zhǔtí)为“我的情绪我做主”的专题讲座。
李鲲志老师以轻松有趣的(de)互动游戏开场,引导同学们认识到情绪是我们生活中不可或缺的一部分。她指出,情绪没有(méiyǒu)好坏之分,无论是快乐(kuàilè)、悲伤、愤怒还是焦虑,都是正常的心理(xīnlǐ)反应。关键在于我们如何理解和调节它们。
李鲲志老师结合中职学生的特点,分享了几个实用的情绪(qíngxù)管理方法(fāngfǎ):1.觉察情绪—当情绪来临时,先停下来问问自己(zìjǐ):“我现在感受(gǎnshòu)到的是什么?为什么会有这样的情绪?”;2.合理表达—可以(kěyǐ)通过写日记、与信任的人倾诉等方式释放情绪,避免压抑或爆发;3.转移注意力—当情绪波动较大时,可以尝试运动、听音乐或做自己喜欢的事情来调整心态。4.积极暗示—用积极的语言鼓励自己,例如“我可以冷静下来”“我能(wǒnéng)处理(chǔlǐ)好这件事”。
讲座中,李鲲志老师还(hái)设计了情景模拟环节,邀请同学(tóngxué)们上台体验不同情绪下的应对方式。现场气氛活跃,同学们积极参与(jījícānyù),在互动中学会了如何更好地掌控自己的情绪。
525心理健康(xīnlǐjiànkāng)日,从爱自己开始!
最后,李鲲志老师(lǎoshī)鼓励同学(tóngxué)们:“525心理健康日即将到来(dàolái),但关爱自己不应只是一天的事。希望大家以此次讲座为起点,学会管理情绪,培养积极心态,让每一天都成为‘我爱我’的日子。”
此次讲座作为滁州市应用技术学校525心理健康(xīnlǐjiànkāng)(xīnlǐjiànkāng)周的首场活动,让同学们(men)受益匪浅。未来一周,学校还将(jiāng)开展心理健康主题班会、心理电影赏析、心理健康手抄报黑板报等活动,帮助同学们提升心理素养,快乐成长!
(图文/滁州市应用技术学校(jìshùxuéxiào))

5月25日(rì)是全国心理健康日,“525”谐音“我爱我”,寓意关爱自我、了解自我、接纳自我。为迎接(yíngjiē)这一重要日子,滁州市应用技术学校于5月23日请校(qǐngxiào)心理健康教师李鲲志为全校学生带来了一场主题(zhǔtí)为“我的情绪我做主”的专题讲座。

李鲲志老师以轻松有趣的(de)互动游戏开场,引导同学们认识到情绪是我们生活中不可或缺的一部分。她指出,情绪没有(méiyǒu)好坏之分,无论是快乐(kuàilè)、悲伤、愤怒还是焦虑,都是正常的心理(xīnlǐ)反应。关键在于我们如何理解和调节它们。

李鲲志老师结合中职学生的特点,分享了几个实用的情绪(qíngxù)管理方法(fāngfǎ):1.觉察情绪—当情绪来临时,先停下来问问自己(zìjǐ):“我现在感受(gǎnshòu)到的是什么?为什么会有这样的情绪?”;2.合理表达—可以(kěyǐ)通过写日记、与信任的人倾诉等方式释放情绪,避免压抑或爆发;3.转移注意力—当情绪波动较大时,可以尝试运动、听音乐或做自己喜欢的事情来调整心态。4.积极暗示—用积极的语言鼓励自己,例如“我可以冷静下来”“我能(wǒnéng)处理(chǔlǐ)好这件事”。

讲座中,李鲲志老师还(hái)设计了情景模拟环节,邀请同学(tóngxué)们上台体验不同情绪下的应对方式。现场气氛活跃,同学们积极参与(jījícānyù),在互动中学会了如何更好地掌控自己的情绪。
525心理健康(xīnlǐjiànkāng)日,从爱自己开始!
最后,李鲲志老师(lǎoshī)鼓励同学(tóngxué)们:“525心理健康日即将到来(dàolái),但关爱自己不应只是一天的事。希望大家以此次讲座为起点,学会管理情绪,培养积极心态,让每一天都成为‘我爱我’的日子。”
此次讲座作为滁州市应用技术学校525心理健康(xīnlǐjiànkāng)(xīnlǐjiànkāng)周的首场活动,让同学们(men)受益匪浅。未来一周,学校还将(jiāng)开展心理健康主题班会、心理电影赏析、心理健康手抄报黑板报等活动,帮助同学们提升心理素养,快乐成长!
(图文/滁州市应用技术学校(jìshùxuéxiào))

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