图说东营丨成长的十万种姿态

东营的校园是无数个(wúshùgè)平行宇宙的交汇点

方程式的根须(gēnxū)扎进劳动课的泥土

操场上的沙坑(shākēng)正收集少年腾空的弧度

舞蹈的骨骼里藏着一整条黄河(huánghé)的走向

水袖织就百年吕剧(lǚjù)的传承

黄河口的湿地从未(cóngwèi)如此轻盈

教育在此处(cǐchù)褪去说教的外壳

化作(huàzuò)孩子们掌心攥紧的星砂

折射出德(dé)、智、体、美、劳的光谱

市实验中学的(de)课间十分钟，总有翻飞的书页在追逐：走廊转角倚墙默读(mòdú)的少女，篮球架下围坐分享好书的少年团……当读书(dúshū)的墨香漫过“六一”彩旗，那些勾画批注的波浪线，恰是少年心海涨潮的印记。

东营市春晖小学的走廊会“魔法”：数学符号攀上(shàng)《伊索(yīsuǒ)寓言(yùyán)》藤蔓，安徒生人鱼在几何浪花中摆尾。孩子们披着自制斗篷测量龟兔赛跑斜率(xiélǜ)，用数独解码狐狸分饼陷阱。当“六一”彩球撞开多维宇宙，阅读便成了最神奇的任意门。

利津县第一实验幼儿园的小手造书忙：树叶(shùyè)当扉页，棉絮作云朵，橡皮泥总被(bèi)捏扁。当“六一”的阳光钻进装订线，所有(suǒyǒu)歪歪扭扭的想象，都成了被世界签收的珍贵包裹。

东营市金湖学校的课间，毛毛虫读书吧启动引擎：女孩用书签折成纸飞机，载着各类书籍的插画起飞，男孩用成语绘制星空航线。当“六一”的阳光(yángguāng)扫过(guò)书脊，突然书页间的插画跃出，乘着纸飞机遨游——原来最神奇的蜕变，是让文字(wénzì)长出(zhǎngchū)翅膀，托着童心触碰云端的童话。

东营市科达小学，笔尖在草稿纸叠出函数峡谷，英语时态在听力(tīnglì)磁场共振。竞赛簿上密布(mìbù)的批注，是少年们用红蓝墨水焊接的知识电路。橡皮屑是数学迷宫的雪花，错题集成了交换徽章的冒险(màoxiǎn)地图。当“六一”的晨光穿透窗棂，所有(suǒyǒu)埋头演算的侧脸都有了意义——那是童年特供的学霸(xuébà)徽章，别在每个努力追赶的日子里。

东营区瀚文小学瀚文戏苑，水袖轻扬如黄河故道垂柳，童声绕梁似嫩叶托起的露珠。练功镜前千百次回眸，把(bǎ)吕剧的百年风霜凝成眼底星芒。阳光漫过胭脂(yānzhī)粉黛，那些稚嫩的一板一眼(yībǎnyīyǎn)，正将非遗的根系扎进新土，待童声里的新枝，长出下一个(yígè)百年的年轮。

东营区文华幼儿园，非洲鼓面(gǔmiàn)蹦跳着雨林心跳，小手与彩纹节奏击掌(jīzhǎng)。当“六一”阳光淌过牛皮鼓膜，突然所有童声都成了迁徙的(de)角马群——他们正用协作的韵律破译草原密码，让(ràng)异域音符在黄河口长出彩虹色根系。

东营市科达小学， 甲骨文在童声里舒展筋骨(jīngǔ)，楚辞平仄与(yǔ)课间操踏步共振。礼堂穹顶垂落的诗行彩带，观众席(guānzhòngxí)泛起墨香涟漪，孩子们正用脆亮童声给千年汉字绣金边，让(ràng)文脉在掌声里绽放成蒲公英，飘向崭新的生长期。

东营市中小学劳动(láodòng)周启动仪式暨第三届学生(xuéshēng)劳动技能(jìnéng)竞赛，衣领与袖口在指尖跳平衡木赛，布纹褶皱里藏满童年版图。当“六一”的彩带掠过计时器，突然所有专注的呼吸都有了意义。那些蛰伏于掌心的梦，正随劳动实践化为漫天萤火，点亮通往盛夏(shèngxià)的甬道。

东营市金湖(hú)学校的操场上正在进行的“激情？阳光”大课间之《中国范儿》舞蹈比赛，学生们一一精彩展示，额角汗珠(hànzhū)坠碎日光，稚嫩(zhìnèn)呐喊的瞬间都自带慢镜头(mànjìngtóu)美学。突然明白，最燃的中国范儿，原是童年借给未来的一个铿锵侧影。

东营市第十二届运动会的阳光在(zài)踏板操方阵里炸开：广饶县第二实验小学的校服翻飞成浪，那些绷直的膝盖与手肘，正把“健康”这个词拆解成童年版(bǎn)方程式，所有瞳仁都(dōu)跳动着未签约给未来的火种。

东营市景苑学校的(de)(de)跑道正流淌彩虹：彩带(cǎidài)织成会奔跑的星河，伞花绽成移动的巨型鲜花。方阵掠过处，阳光被切割成跳跳糖颗粒，黏在每张(měizhāng)冒汗的笑脸上。所有规整的队列开始自由生长，如同初夏拒绝修剪的枝桠。

东营市春晖小学，当脚掌楔入沙粒(shālì)矩阵，扬尘自动排列成金色星轨，那些被地心引力拽回的少年，飞扬的沙粒见证着(zhe)他们的勇气与拼搏。运动场(yùndòngchǎng)成了孩子们挑战自我、放飞梦想的舞台，每(měi)一次跳跃都是成长的印记，每一粒飞沙都为勇者喝彩。

东营市(dōngyíngshì)清风湖小学，运动会上红领巾(hónglǐngjīn)后摆成猎猎旌旗，汗珠结晶成微型彩虹。当脚尖触到那条虚拟的(de)起爆线，突然所有围观者的呐喊开始慢放，扑向终点(zhōngdiǎn)的刹那，童年便有了最新鲜的刻度：比冠军更耀眼的，是那些永远不愿刹车的初夏。

东凯第二小学的(de)(de)海棠树在计算时间，放学的队列是(shì)(shì)错落有致的音符，书包晃动着未拆封的黄昏。当晚风掠过树梢，那些被拉长的影子突然折叠——原来最标准的队列，是童年提前写给未来的生长公式，每个间距都暗藏年轮增量。

在(zài)东营市齐龙幼儿园学府壹号分园，孩子们迎来了一场奇妙的“探秘鸟儿世界(shìjiè)·探索生态之美(zhīměi)”研学活动。在欣赏孔雀标本时，孩子们的目光如星辰般(bān)璀璨，聚焦在那绚丽羽翼上。他们用稚嫩的指尖轻触，听老师讲述(jiǎngshù)生态知识，感受大自然的神奇与美丽。他们在探索中成长，在自然的怀抱中，种下生态保护的种子。

或许就藏在(zài)这些未闭合的瞬间

像蒲公英松开紧握的种子(zhǒngzi)

任童年在(zài)黄河三角洲的风里

长出十万种可能(kěnéng)的形状

只是守护(shǒuhù)每一粒种子选择飞行轨迹的权利

整片盐碱地都翻涌成(chéng)春天的形状

（图片由记者 李晓琳 张坤 周广学 邹建忠 李静(lǐjìng) 牛馨艺 齐鲁 景晔 马振蒙(mǎzhènméng) 通讯员 李江涛 田(tián)小林 李红健 陈建芸 孙子舒 宋莹莹 刘庆云 崔峰 王志煊 向苗苗 李建梅 吕欣欣 李梦雨 刘翠 宋国倩 门秋逢 刘智峰 郭风方 宋静 薄纯雅(báochúnyǎ) 李杰 高彤 王慧雅(wánghuìyǎ) 孟彩云 提供）

我们关注(guānzhù)这个城市的发展

用一张(zhāng)张照片记录下来

让我们一起(yìqǐ)见证东营发展